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今年的政府工作報告提及“推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設走深走實”。成渝攜手五年之際,兩地如何“雙核聚能”,成為全國兩會期間,代表委員關(guān)切的焦點。
獨特優(yōu)勢在于聯(lián)動發(fā)展、耦合共生、相互賦能。我們要堅持系統(tǒng)觀念,持續(xù)增強“五個中心”建設的整體效應、平臺效應、放大效應和輻射效應,進一步提升功能設計、制度供給、政策突破的體系化水平,努力推動城市能級和核心競爭力實現(xiàn)新的更大躍升。
如何大力提振消費?政府工作報告提出系列政策措施,“實施提振消費專項行動”“制定提升消費能力、增加優(yōu)質(zhì)供給、改善消費環(huán)境專項措施”“安排超長期特別國債3000億元支持消費品以舊換新”等等。
在大橋建設過程中,建設團隊應用“BIM+智能監(jiān)測”系統(tǒng),對全橋60個關(guān)鍵測點進行動態(tài)數(shù)據(jù)采集,實現(xiàn)施工全過程數(shù)字化管控,通過“視頻監(jiān)控+人工巡檢”雙控機制,將智能監(jiān)控控制系統(tǒng)與主橋安全監(jiān)測協(xié)同應用,為吊裝合龍?zhí)峁鞍踩|(zhì)量”雙保障,最終實現(xiàn)了大橋勁性骨架毫米級精準合龍。
梅兵強調(diào),事實上,高校是一個統(tǒng)稱,根據(jù)高校不同的類型,專業(yè)學科的調(diào)整也是不同的,“我們也會結(jié)合不同高校的類型類別,結(jié)合高校自身的辦學優(yōu)勢和傳統(tǒng)來進行調(diào)節(jié)。比如說技能型高校,專業(yè)設置會與產(chǎn)業(yè)行業(yè)結(jié)合得更加緊密、具體一些,而一些研究型的大學可能就會更加基礎、前瞻一些?!?/p>
近段時間,國內(nèi)多所高校進行學科專業(yè)調(diào)整,新學院建立,舊專業(yè)關(guān)停。復旦大學一次性建設6個新工科創(chuàng)新學院,加速向創(chuàng)新型大學轉(zhuǎn)型;上海交大也在一天內(nèi)成立四個新學院。在科技發(fā)展和社會變革浪潮之中,高校的專業(yè)調(diào)整似乎成為一種適應變化的必然。
“95后”青年田郁曦正忙著互加微信,學法律的她對行業(yè)外的知識都很感興趣,因此報名了創(chuàng)業(yè)者夜校?!扒皫啄晡易叩煤芸旌芨≡?,也沒有認真打磨自己的‘基本功’,總是掉進同樣的陷阱。當我終于正視問題,沉下心鉆研改變,才重新走上正軌?!碧镉絷貙φn程自我認知部分內(nèi)容感受頗深。