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我記得去年兩會上,也在這個會場,金力代表就提出復旦大學要培養(yǎng)“干細胞式”的人才,像干細胞那樣具有多方面潛力和高素質(zhì)潛能。在我所在的華東師大,一批傳統(tǒng)基礎學科專業(yè)比如文史哲、數(shù)理化生地以及新興學科專業(yè)比如智能教育、空間人工智能、數(shù)據(jù)科學與技術等也是致力于培養(yǎng)相關領域明德樂群、基礎扎實、創(chuàng)新力強的通用性人才和卓越教師。
“要避免資本市場過度依賴政府信用‘背書’?!鼻迦A大學經(jīng)濟與管理學院副院長、金融系教授何平告訴三里河,想引領資本投入創(chuàng)新,就盡快推動金融體系改革,為民企創(chuàng)造更多融資機會。
2024年參加江蘇代表團審議時,張家港市南豐鎮(zhèn)永聯(lián)村黨委書記吳惠芳代表向習近平講起永聯(lián)村的致富故事?!白吖餐辉5泥l(xiāng)村振興道路,你們是先行者,要把這個路子蹚出來。”習近平笑著回應。
三是改革新標桿加快打造。浦東綜合改革試點、自貿(mào)試驗區(qū)及臨港新片區(qū)高水平制度型開放等一批重大改革創(chuàng)新舉措加快推進,不斷為國家試制度、測壓力、探新路。
習近平指出,建設高質(zhì)量教育體系,辦好人民滿意的教育,根本在于深化教育綜合改革。要確立科學的教育評價體系,有效發(fā)揮指揮棒作用。要完善學校管理體系,落實學校辦學自主權,不斷提升依法治教和管理水平。要著眼現(xiàn)代化需求,適應人口結(jié)構變化,統(tǒng)籌基礎教育、高等教育、職業(yè)教育,統(tǒng)籌政府投入和社會投入,建立健全更加合理高效的教育資源配置機制。
而相比于運籌學,人工智能近年來的發(fā)展可謂是“飛入尋常百姓家”,無人不知無人不曉,人們在使用大模型時都可以用大白話去提出問題,然后比較快速地得出合理答案,而運籌學是一門不易為普羅大眾所了解的科學,只不過我們在日常生活中是日用而不知。
徐冠巨呼吁,民營企業(yè)要主動擁抱AI、變革創(chuàng)新。民營企業(yè)應抓住AI時代機遇,加強學習,推動企業(yè)向智能武裝的現(xiàn)代企業(yè)轉(zhuǎn)型。同時,通過模式創(chuàng)新放大科技創(chuàng)新的作用,利用制造優(yōu)勢和平臺能力,為科技企業(yè)提供人工智能與機器人的訓練場,共同開發(fā)行業(yè)智能解決方案。