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　　科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。教育、科技、人才一體化發(fā)展，是黨的二十大報(bào)告提出的戰(zhàn)略要求，也是黨的二十屆三中全會(huì)作出的重要部署。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，要統(tǒng)籌實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。

　　為便利榨菜出口，涪陵海關(guān)優(yōu)化出口榨菜取樣送檢機(jī)制，采用“專(zhuān)崗專(zhuān)人、即取即送”模式，實(shí)現(xiàn)檢測(cè)項(xiàng)目確認(rèn)、榨菜樣品送檢、系統(tǒng)信息錄入“三環(huán)節(jié)動(dòng)態(tài)同步”，大幅縮短檢驗(yàn)周期。

　　去年，中共二十屆三中全會(huì)提出要在5年內(nèi)完成300多項(xiàng)重要改革舉措，其中不少涉及制約中國(guó)高質(zhì)量發(fā)展的深層次問(wèn)題，難度系數(shù)不小。改革藍(lán)圖怎么落地，牽動(dòng)人心。

　　“夜校熱”持續(xù)升溫，相較于市場(chǎng)上的豐富種類(lèi)，入駐兩江數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園·海王星數(shù)字文創(chuàng)園的重慶智酷創(chuàng)新科技發(fā)展有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“智酷創(chuàng)服”)選擇專(zhuān)注擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，繼續(xù)助力創(chuàng)業(yè)者的夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果。

三是功能“成圈”，釋放空間潛力。通勤圈、功能圈是高效率的空間組織形式。一體化示范區(qū)的實(shí)踐證明，小區(qū)域大力度的探索，會(huì)產(chǎn)生“做實(shí)一小片、引領(lǐng)一大片”的效應(yīng)。我們將建好通勤圈，加強(qiáng)“軌道上的長(zhǎng)三角”建設(shè)，尤其是1小時(shí)城際軌道交通網(wǎng)建設(shè)，推動(dòng)環(huán)滬軌道交通運(yùn)營(yíng)公司實(shí)體化運(yùn)作，高效串起更多功能區(qū)域。我們將優(yōu)化功能圈，深化虹橋中央商務(wù)區(qū)、嘉昆太創(chuàng)新圈等重要載體建設(shè)，發(fā)揮“以圈促群”效應(yīng)。

　　葉蔭宇：個(gè)人認(rèn)為，人工智能未來(lái)的發(fā)展，主要還取決于誰(shuí)來(lái)使用這一技術(shù)，怎么使用這一技術(shù)。西方很多人把人工智能當(dāng)作一個(gè)聰明絕頂?shù)摹吧瘛眮?lái)“崇拜”，我認(rèn)為這種想法是有問(wèn)題的。我們發(fā)展人工智能技術(shù)，并不是為了追求塑造一個(gè)聰明絕頂?shù)摹吧瘛?，如果研發(fā)者持有這種想法，勢(shì)必會(huì)造成社會(huì)的“不公平”——人與人之間是有差異的，“聰明”與否并不應(yīng)成為判別一個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。

　　“共同的歷史、共同的記憶、共同的文化淵源，是拉近兩岸同胞心理與情感的最佳營(yíng)養(yǎng)素?！秉S蕾說(shuō)，要依托高校、科研機(jī)構(gòu)、檔案機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)力量，充分挖掘涉臺(tái)文物的歷史價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，特別是要深入挖掘和保護(hù)反映兩岸淵源的重點(diǎn)文物，把蘊(yùn)含在其中的兩岸故事講細(xì)、講活、講生動(dòng)。