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中國開發(fā)出自己的求解器,是不是意味著打破了西方的“壟斷”?可以說是,但我認為這不是重點。我們的目標并不在于僅僅打破“壟斷”即可,或者做一些西方產品的國產替代。我們要做就要做到最好,要做到未來全世界都用我們的產品。目前我們在求解器的開發(fā)上確實取得了不少成果,某些方面是世界領先的。
習近平指出,過去一年,人民政協緊扣中心任務履職盡責,為黨和國家事業(yè)發(fā)展作出新貢獻。民盟、民進各級組織和廣大成員聚焦中心工作,積極建言獻策,參與社會服務,各項工作取得新成績。廣大教育界人士積極投身教育強國建設,推動“五育”并舉、立德樹人邁出新步伐。
2024年參加江蘇代表團審議時,習近平要求江蘇“加強同其他區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域重大戰(zhàn)略的對接”,更好發(fā)揮經濟大省對區(qū)域乃至全國發(fā)展的輻射帶動力。
特別是,這些“大省”在發(fā)展新質生產力上可圈可點:江蘇去年13個創(chuàng)新藥獲批上市,居全國第一;廣東區(qū)域創(chuàng)新能力連續(xù)8年保持全國首位;浙江杭州“六小龍”公司火遍全球;上海優(yōu)化前沿技術和未來產業(yè)布局,深入實施三大先導產業(yè)“上海方案”……
“發(fā)展新質生產力不是要忽視、放棄傳統(tǒng)產業(yè),要防止一哄而上、泡沫化,也不要搞一種模式。”去年全國兩會上,習近平總書記辯證指出,“要根據本地的資源稟賦、產業(yè)基礎、科研條件等,有選擇地推動新產業(yè)、新模式、新動能發(fā)展,用新技術改造提升傳統(tǒng)產業(yè),積極促進產業(yè)高端化、智能化、綠色化?!?/p>
高校目前就是根據經濟社會發(fā)展眼下的需要和趨勢的需要來調整學科專業(yè)的設置,淘汰掉一些已經不需要的學科專業(yè),增設一些急需的、新興的和面向未來的學科專業(yè)。實際上,淘汰掉的一些學科專業(yè)在當時也基本是應經濟社會發(fā)展所需而設置的,所以學科專業(yè)的適時調整優(yōu)化工作也是高校的一項常規(guī)工作,只不過近年應勢而變、加大了調整的規(guī)模和速度。
針對目前的旱情,河南省水利廳于6月14日17時將水旱災害防御(抗旱)Ⅳ級應急響應提升至Ⅲ級,并密切監(jiān)視雨情、水情、旱情,科學精準調度水利工程,加強灌溉用水管理,細化落實各項供水保障措施,確保城鄉(xiāng)居民飲水安全,最大程度減輕干旱災害損失。